>>Flyer Tagungungsprogramm

Beschrieb der Ateliers

1._Atelier.pdfErweiterter HSK-Unterricht: Konkrete Beispiele, Übertragbarkeit und Kritikpunkte
2._Atelier.pdfSerbisch und Deutsch: Wie lässt sich Erst- und Zweitspracherwerb methodisch-didaktisch verbinden?
3._Atelier.pdfArbeitssituation und Weiterbildungsbedürfnisse der HSK-Lehrpersonen
4._Atelier.pdfRessourcen und Hindernisse in der Zusammenarbeit zwischen Regel- und HSK Lehrpersonen
5._Atelier.pdfAuseinandersetzung mit den offiziellen Lehrplänen
6._Atelier.pdfIntegration des HSK-Unterrrichts in die Volksschule
7._Atelier.pdfEffekte der Erstsprachförderung bei Kindern mit Migrationshintergrund
8._Atelier.pdfWelche Modelle und Formen brauchen wir für den Erstsprachunterricht?
9._Atelier.pdfUnterrichtsmaterialien und Unterrichtsentwicklung in HSK-Kursen an den Beispielen Albanisch, Italienisch und Portugiesisch
10._Atelier.pdfHerkunftssprache und Herkunftskultur zwischen familiären Vorstellungen und Unterrichtskonzeptionen der Lehrpersonen